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Un’introduzione completa a DigComp 2.1 BackgroundClicca per leggere
la versione 2013 di DigcompClicca per leggere
Nella sua versione iniziale, DigComp include 21 competenze suddivise in 5 aree di interesse:
DigComp 2.1 – il follow-up ufficialeClicca per leggere
Il CCR della Commissione Europea è responsabile anche della stesura finale di due relazioni molto importanti che riassumono lo sfruttamento ufficiale di Digcomp sia nei contesti educativi/formativi (Digcomp into Action, 2018), sia nell’occupabilità/occupazione (Digcomp at Work,2020) Entrambi i documenti elencano in modo preciso e dettagliato lo studio dei casi (quasi 40 in totale) che la Commissione Europea ha eletto come “best practices” per l’attuazione di Digcomp. Gli utenti possono apprendere come applicare Digcomp nei contesti operativi, prendendo ispirazione dagli esempi concreti riportati. DigComp into ActionClicca per leggere
DigComp at WorkClicca per leggere
DigComp 2.1 per una maggior consapevolezza in materia di sicurezza Perchè scegliere Digcomp per la cybersecurity?Clicca per leggere
Digcomp 2.1 esamina le competenze informatiche e digitali con la più alta richiesta non solo nel mercato del lavoro, ma anche in tutti i settori della società civile e della cittadinanza attiva. Detto questo, gli utenti possono utilizzare Digcomp come strumento di riferimento e di supporto per favorire una migliore comprensione delle 21 competenze di cui si è parlato (con particolare riferimento a quelle strettamente attinenti alla cybersecurity) e per effettuare un’autovalutazione dei loro progressi e di quelli dei dipendenti. Digcomp incoraggia gli utenti ad agire per affrontare le lacune e il ritardo di competenze, fornendo nel contempo un modello affidabile di monitoraggio delle prestazioni. Analisi dei pilastri della sicurezzaClicca per leggere
Come abbiamo già detto, Digcomp 2.1 include 21 competenze chiave per l'alfabetizzazione digitale e la competenza IT, raggruppate in cinque "pilastri" (cioè aree di formazione) e suddivise attraverso un modello di competenza a 8 livelli. Nell'ambito di questo programma di formazione, potrebbe essere di particolare interesse per i lettori familiarizzare con il quarto pilastro (cioè la Sicurezza) - con specifico riferimento alla competenza 4.1 e 4.2 (Protezione dei dispositivi e Protezione dei dati personali e della privacy) Per ciascuna delle due competenze, puoi affidarti al framework e al modello di autovalutazione a 8 livelli per valutare la tua conformità con il più alto standard di performance (ovvero, livelli Avanzati e Altamente specializzati) 8 livelli di competenza per i dispositivi di protezione 4.1Clicca per leggere
8 livelli di competenza per la protezione 4.2 della privacy e dei datiClicca per leggere
Competenze n. 4.1 e n. 4.2Clicca per leggere
Per quanto riguarda la sicurezza informatica e l'igiene informatica, Digcomp può essere utilizzato come uno strumento molto robusto per eseguire processi di garanzia della qualità interni, monitorando la conformità con i più elevati standard di sicurezza. Contributi del quinto pilastroClicca per leggere
Tutte le competenze del quinto pilastro (5.1 Risolvere i problemi tecnici, 5.2 Individuare le esigenze e le risposte tecnologiche, 5.3 Utilizzare creativamente le tecnologie digitali, 5.4 Individuare le lacune in termini di competenze digitali) dovrebbero essere prese in considerazione, così come i driver di una mentalità cyber-consapevole. 8 livelli di competenza per risolvere i problemi tecniciClicca per leggere
8 livelli di competenza per l’individuazione 5.2 delle esigenze e delle risposte informatiche.Clicca per leggere
8 livelli di competenza per l’uso creativo 5.3 delle tecnologie digitaliClicca per leggere
8 livelli di competenza per l’individuazione 5.4 delle lacune nelle competenze digitaliClicca per leggere
Conclusioni principaliClicca per leggere
• DigComp 2.1 – la panoramica europea per l’educazione e la formazione digitale
• 5 aree di formazione(i.e., pilastri) per un totale di 21 competenze
• Sicurezza IT e igiene-cyber: pilastro no.2
• 4.1 Protezione dei device: modello di progressione a 8 livelli
• 4.2 Protezione dei dati personali e della privacy: modello di progressione a 8 livelli
• Problem Solving: Identificazione → Analisi → Valutazione
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Parole chiave
DigComp, Competenze Digitali, Competenza Informatica, gestione, educazione, training, problem solving, identificazione dei rischi, analisi d&#
Obiettivi/scopi:Nel contesto di questo modulo, avrete l'opportunità di familiarizzare con il Digcomp Framework - il quadro ufficiale dell'UE per l'istruzione e la formazione delle competenze digitali.
Digcomp stabilisce un modello di riferimento comune per ciò che la Commissione Europea considera competenze chiave nel campo dell'alfabetizzazione informatica e della competenza digitale.
In questo modulo si vedrà in che modo Digcomp inquadra la sicurezza informatica e le competenze ad essa associate.
Digcomp 2.1 esamina le competenze informatiche e digitali con la più alta richiesta non solo nel mercato del lavoro, ma anche in tutti i settori della società civile e della cittadinanza attiva.
Detto questo, gli utenti possono utilizzare Digcomp come strumento di riferimento e di supporto per favorire una migliore comprensione delle 21 competenze di cui si è parlato (con particolare riferimento a quelle strettamente attinenti alla cybersecurity) e per effettuare un’autovalutazione dei loro progressi e di quelli dei dipendenti.
Digcomp incoraggia gli utenti ad agire per affrontare le lacune e il ritardo di competenze, fornendo nel contempo un modello affidabile di monitoraggio delle prestazioni.
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